O presente trabalho tem como objetivo a reflexão sobre a resistência ao ensino da literatura, causada por uma espécie de ode ao utilitarismo que parece marcar nosso tempo, mas também a resistência criada pela própria literatura, por sua potência incomparável, nas engrenagens da máquina que parece ter se tornado nosso mundo. Para isso, algumas questões serão levantadas: o que o texto literário pode ainda oferecer a nossa época? Como conceber a noção de ensino quando falamos de literatura? Por que a literatura ainda resiste, mesmo que pareça não encontrar mais espaço em tempos como o nosso? Apesar de tudo, por que ainda ensinar literatura?
