• PARA O ATO DE EDUCAR, MINHA TIGELA DEVE ESTAR VAZIA: por uma formação emancipativa para elas e com elas, as professoras

  • Voltar
 by   

Documento

Metadados

Miniatura

Título

PARA O ATO DE EDUCAR, MINHA TIGELA DEVE ESTAR VAZIA: por uma formação emancipativa para elas e com elas, as professoras

Autor

Daniela Cristina Salvia Girotto

Descrição

Por meio da escolha e jogo de palavras e metáforas que invocam polissentidos aos
conceitos apresentados, este ensaio pretende discorrer, ainda que de forma
não-linear, uma análise e reflexão político-social e histórica do lugar do feminino,
especialmente na relação com o campo da educação, dando nomes e presença às
mulheres que, por meio de suas vivências e seus fazeres, são guias neste processo
de restauração da auto-estima das professoras e das qualidades deste feminino
como ações afirmativas na preservação da vida e do componente humano em nós e,
por conseguinte, do resgate da energia vital e vincular (e portanto, erótica), praticada
em coletividade por mais e mais mulheres educadoras para que possam
ressignificar a escola como território do encontro amoroso com o outro.

Data

2025

Bibliografia

RIBEIRO, Bruna . Reivindicando uma abordagem participativa com DNA brasileiro: uma utopia em
construção. Diálogos Embalados : A Casa Tombada - SP, 2024

Pedagogia das Miudezas: saberes necessários a uma pedagogia que escuta.

Pedro & João Editores -São Carlos, 2022
ARENDT, Hannah. A Condição Humana. Ed. Forense - RJ, 2012
LARROSA, Jorge Bondía. Esperando não se sabe o quê: sobre o ofício de professor. Autêntica - BH,
2018

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperança. Paz e Terra. RJ ,1992
FREIRE, Madalena. A Paixão de Conhecer o Mundo: relatos de uma professora. Paz e Terra. RJ,
1983
PRADO, Adélia. Bagagem in Poesia Reunida. Siciliano. SP, 1991
HOOKS, bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. Ed. Martins Fontes -
SP, 2017
FEDERICI, Silvia.- Calibã e a Bruxa: mulheres, corpo e acumulação primitiva. Elefante - SP, 2017
FERNANDEZ, Alícia. A mulher escondida na professora. - Ed. Penso - SP, 1994
PATTO, Maria Helena Souza. Conceito de cotidianidade em Agnes Heller e a pesquisa em educação.
Perspectivas: Revista de Ciências Sociais, São Paulo, v. 16, p. 119-141, 1993. Disponível em:
https://periodicos.fclar.unesp.br/perspectivas/article/view/775
HAN, Byung-Chul _ Sociedade do Cansaço. Ed. Vozes - SP, 2015
ALVES, Rubem. Variações sobre o Prazer. Planeta - SP, 2011
DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Felix. Mil Platôs: Capitalismo e esquizofrenia - vol. 1.Editora 34 - SP,
2020

Continuar navegando