AS INFÂNCIAS E AS MANIFESTAÇÕES POPULARES: UM OLHAR SOBRE O TERREIRO DAS INFÂNCIAS
Autor
Debora Mendonça Costa
Descrição
Este ensaio surgiu do anseio de compreender a presença — e, sobretudo, as ausências
— das manifestações populares na educação infantil, bem como o modo como tais
práticas afetam profundamente a formação dos indivíduos e sua integridade plena.
Partindo do campo da educação infantil, mas também dialogando para além dele,
entende-se que este aspecto cultural diz respeito a saber quem somos e como isso está
intrinsecamente ligado à nossa história, à ancestralidade e aos povos que abriram
caminhos para que hoje pudéssemos seguir caminhando e existindo no mundo. Ao
longo do projeto, busca-se adentrar algumas das múltiplas camadas relacionadas ao
processo formativo presente nas infâncias, evidenciando como tais manifestações são
percebidas na sociedade e analisando seus atravessamentos nos currículos, nas
práticas pedagógicas e nas relações estabelecidas entre educadores, estudantes e
comunidade. Ao problematizar essas questões, pretende-se contribuir para o
reconhecimento das manifestações populares como parte essencial do processo
formativo, ampliando os horizontes da educação e fortalecendo a construção de uma
identidade cultural plural e democrática.
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