ASSEMBLEIAS EM ÉPOCA DE ISOLAMENTO: Um exemplo de espaço de expressão e diálogo de crianças de 4 a 6 anos

O trabalho que aqui apresento é referente à abertura de um espaço de diálogo
(assembleia) para as crianças de 4 a 6 anos em uma escola privada de São Paulo, no
bairro de Moema, de modo remoto, a fim de que contribuam e participem de
importantes e relevantes decisões da gestão escolar ao retornarem à escola durante
uma pandemia. Algumas delas foram: o momento do cochilo – Como será o momento
do descanso atendendo aos protocolos de higiene da escola? Quais brinquedos não
propagam grande risco à disseminação do vírus, que as crianças possam usar na
escola? Como será a dinâmica nas classes? Os espaços externos serão usados por
todos ao mesmo tempo? Um trabalho desenvolvido com um grupo de crianças que
expressam desejos e expõem sugestões, onde adultos participam como mediadores,
respeitando as vozes de meninos e meninas da Educação Infantil e do 1° ano do
Ensino Fundamental I. Também se trata da importância do olhar atento e respeitoso
do educador, ao abrir espaço de fala aos pequenos; de incentivar e estimular as
crianças desde pequenas a se expressarem, se posicionarem e validar suas vozes.
Assembleia que pode ser uma ferramenta muito potente para que se desenvolva a
democracia e se incentive crianças desde pequenas a se posicionarem, ao mesmo
tempo mostrando à sociedade que a opinião delas seja considerada.