As raízes do Ser Professora: A formação com professoras na atuação da Coordenadora Pedagógica
Autor
Alícia Pimentel, Victória Santos
Colaborador
A Casa Tombada - Coordenação Pedagógica
Descrição
Ao nos conectarmos por esse fio invisível do tempo e da relação e pela vontade de perseguir os estudos e pesquisas em educação, encontramos Eloisa Ponzio como nossa professora leitora – por meio de uma carta em que a convidamos para nos contar histórias sobre as histórias que contamos. O que, de fato, aconteceu:
CHRISTOV, Luiza Helena da Silva. Escrita de si e texto acadêmico: potência e cuidados no convite ao conhecimento. Congresso Internacional de Pesquisa Autobiográfica. 2021.
DOWBOR, Fátima Freire. Quem educa marca o corpo do outro. Editora Cortez. 2008.
FUJIKAWA, M. M. ; TERZI, C. A. Como reverter planejamentos de trabalho de coordenadores em oportunidades formadoras?. In:
ALMEIDA, L.R.; PLACCO, V.M.N.S. (Org.). O coordenador pedagógico e a formação centrada na escola. 1ed.São Paulo: Edições Loyola,
2013, v. 9, p. 129-145.
GORZIZA, Amanda; PILTCHER, Antonio S.; Buono, Renata. Brasil tem mais docentes mulheres do que homens. Folha de São Paulo, São Paulo, 16 mar. 2021. Disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/brasil-tem-mais- docentes-mulheres-do-que-homens/#:~:text=O%20Brasil%20%C3%A9%20um%20pa%C3%ADs,a%20mais%20que%20as%20mulheres.
HERNÁNDEZ, Fernando. A Importância de Saber como os Docentes Aprendem. Revista Pátio No 4. 1998.
HOYUELOS, Alfredo. Os Tempos da Infância. In: Flores, Maria Luiza Rodrigues; Albuquerque, Simone Santos de (org.). Implementação do Proinfância no Rio Grande do Sul : perspectivas políticas e pedagógicas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015. p. 39-56
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA(IBGE).
Quantidade de homens e mulheres. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua. 2019. Disponível em: https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18320-quantidade-de-homens-e- mulheres.html
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS
EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Censo Escolar, 2019. Brasília: 2020. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt br/assuntos/noticias/censo-escolar/mulheres-estao-a-frente-da- gestao-escolar-e-da-maior-pesquisa-estatistica-educacional-do-pais
KASTRUPP, Virgínia; ESCÓSSIA, Liliana da; PASSOS, Eduardo(Orgs.). Pistas do método da cartografia: Pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2009. 207 pgs.
LARROSA, Jorge. Pedagogia Profana. Danças, piruetas e mascarados. Tradução de Alfredo Veiga-Neto. 5. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2003, 208p.
PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de (Orgs.). Aprendizagem do adulto professor. São Paulo: Edições Loyola. 2015. 92 pgs.
