A coexistência das histórias na educação de múltiplas culturas

Descrição

A partir da experiência pessoal da autora, contadora de histórias que cresceu em comunidade multicultural, viveu com família norte-americana e trabalhouem escolas internacionais, investiga-se como histórias podem con-tribuir para a formação multicultural das pessoas, auxiliando-as a conhecer várias faces da cultura alheia e a desenvolver competência intercultural. Dis-corre-se sobre multiculturalismo, interculturalismo, competência intercultural, empatia na comunicação intercultural, estereótipos e o perigo da única histó-ria. A partir da análise de histórias da tradição oral compartilhadas por es-trangeiros são identificados aspectos culturais inerentes às narrativas. Con-clui-se que se compartilhadas, as histórias coexistentes em ambientes multi-culturais enriquecem a convivência.