Uma metodologia de escuta respeitosa das crianças para influência no mundo adulto
Autor
Paula Peixoto Monteiro Nassar
Descrição
Esta pesquisa busca compreender de que forma a voz das crianças pode ser ouvida para que suas ideias influenciem. A metodologia foi a elaboração e o desenvolvimento da primeira assembleia das crianças no condomínio. A primeira etapa foi receber desenhos, cartas ou qualquer tipo de manifestação das crianças a respeito do que sonhavam para o parquinho e a brinquedoteca. Todas as crianças pediram balanço, a maioria pediu escalada, lousa e quadro para escrever e/ou desenhar. A segunda etapa foi o planejamento da assembleia com o cuidado para que não ocorresse prejuízo no respeito às vozes destas crianças. A atividade com as caixas foi a forma de criar algo estruturado, mas que respeitasse o entendimento das crianças, apesar de diferentes idades, preservando sua espontaneidade no processo de escolha. No dia da assembleia, apareceram 23 crianças, com idade de 1 ano a 12 anos. Após a assembleia, todos os registros dos desenhos e a votação foram objetos de transformação do processo de reforma. Verificou-se o quanto é importante que estas crianças sejam ouvidas no espaço que ocupam e possam fazer escolhas daquilo que são capazes de fazer, descontruindo a ideia de educação de crianças para simplesmente serem bons operários
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