Narrar histórias um sala de aula: onde a voz do narrador, do professor e do aluno se encontram.

Descrição

Esse artigo tem como desejo refletir acerca de uma experiência de narração de histórias em escola pública, precisamente na Sala de Leitura da EMEF CEU Parque Anhanguera DRE Pirituba/Jaraguá. A pergunta que percorre essa experiência é: onde a voz do narrador, do professor e do aluno se encontram? Para desenvolver esse trabalho, busquei autores como Walter Benjamin, Maria de Lourdes Patrini, Regina Machado, Isabel Solé, Delia Lernner e Elie Bajard, que me orientaram no sentido de perseguir onde estava a voz do narrador, do professor e do aluno na arte de contar histórias. Busquei, ainda, narrativas de alunos a partir de uma experiência de narração realizada com histórias de tradição oral dos contos populares de Luis da Câmara Cascudo e Ricardo Azevedo. Durante o percurso dessa pesquisa, cheguei a conclusão de que, ao nos entregarmos às narrativas, descobrimos uma voz que não está localizada no aluno e nem no professor exclusivamente, mas está entre, sendo uma voz que desperta a atenção dos ouvintes, que ressoa os corpos, que transporta público e narrador para uma realidade comum, os fazem partilhar sentidos, mesmo que por instantes.