• IMANI: PERCURSO DA EXPERIÊNCIA, ATRAVÉS DA PALAVRA, DE VOLTA À DANÇARINA

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Título

IMANI: PERCURSO DA EXPERIÊNCIA, ATRAVÉS DA PALAVRA, DE VOLTA À DANÇARINA

Autor

FLÁVIA TAVARES COLPAS

Descrição

A partir de questionamentos sobre os temas que já me afetavam, lugares por onde
deambulava e ações que pudessem ser verdadeiramente mobilizadoras, o percurso
deste Trabalho de Conclusão de Curso se construiu a partir de vários movimentos.
Foram gestos artísticos viabilizados através das aulas e imersões da pós-graduação
em Narração Artística d’A Casa Tombada, levando à produção de textos reflexivos e
autobiográficos, à visita a territórios negros de Sorocaba e região, incluindo a Capela
de João de Carmargo e o Quilombo Cafundó, e à estruturação de uma contação de
história focada na educação para as relações étnico-raciais e para a inclusão. Os
objetivos são: (1) narrar o processo de construção da contação de história “Imani”, a
partir da obra de Marcos Cajé e (2) fazer o relato de experiências de apresentações
realizadas no ano de 2025. O desenvolvimento do trabalho considera o método
cartográfico de Deleuze & Guattari, a pedagogia eco-ancestral de Kiusam de Oliveira
e a busca por um olhar não-estereotipado das pessoas e personagens com
deficiência. Também é afetado pelo pensamento de Lélia González e de Beatriz
Nascimento. A estruturação da performance contou com a adaptação do texto e a
produção de figurino, cenário e objetos cênicos, “costurados” à contação da história
através da palavra falada e cantada e de movimentos, gestos e da dança da
narradora. Três apresentações foram realizadas em espaços educativos de Sorocaba,
incluindo uma escola pública (educação formal) e uma organização da sociedade civil
(educação não-formal), para crianças e adolescentes entre 6 e 14 anos. Ao relato das
experiências, seguem-se considerações sobre o percurso do TCC, os aprendizados,
descobertas e reflexões suscitadas, além do delineamento de novos passos nesta
caminhada.

Data

2026

Bibliografia

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