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Ensaio sobre experiências e interações multietárias
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Documento
Metadados
Título
Ensaio sobre experiências e interações multietárias
Autor
RIBERTO, Gabriela Schein
Colaborador
A Casa Tombada
Descrição
Este trabalho busca trazer uma reflexão sobre as interações entre diferentes idades a partir da minha experiência e reflexões de campo enquanto professora polivalente no espaço educativo USINA, o semi-integral do Colégio São Domingos, na cidade de São Paulo. Aqui revelo parte da experiência de interações multietárias de crianças entre 2 a 11 anos de idade, a partir de observações e registros escritos e fotográficos, realizados durante o ano de 2019 e início de 2020, diariamente com crianças. A metodologia empregada é inspirada na abordagem da observação participante, portanto apresento os relatos e as descrições das experiências. Aqui destacaram-se como substanciais os momentos principais desta rotina: chegada, roda, horário de almoço e descanso, travessia e ateliês, pois eles são norteadores das relações que se estabelecem entre seus integrantes. Ao longo do avanço das descrições e relatos, na escrita do ensaio, percebemos que a questão multietária não diz respeito apenas à interação entre crianças, mas entre toda a comunidade envolvida na USINA. Observamos elementos que notadamente formam e fortalecem esta comunidade, como o fazer junto, a criança olhada na sua potência, nos seus desejos e escolhas, as possibilidades de seleção e o aprofundamento entre as diferentes linguagens apresentadas, o tempo, o espaço e os materiais disponíveis em favor da experiência.
Assunto
A vez e a voz das crianças | educação | experiência | Fenomenologia | Interação | Multi-etário
Data
2020
Idioma
Bibliografia
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Editor
Editado por Fernando