Contar histórias na educação infantil: um olhar para as intenções pedagógicas
Autor
Flávia de Moraes Vicenti
Colaborador
A Casa Tombada
Descrição
A escrita deste trabalho se inicia com um breve relato da experiência, por meio da construção desse percurso, surgem inquietações e questionamentos. A partir disso, suscitam não reflexões conclusivas necessariamente, mas reflexões importantes e potentes para construir o fazer da arte narrativa na escola enquanto possibilidade de aprendizagem não de forma rígida, mas considerando o poder de transformação essencial à qualidade imaginativa e o comprometimento com as intenções pedagógicas ao contar histórias na educação infantil.
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