Brincando em serviço: reflexões de arte-educação com crianças

Descrição

Esse artigo é fruto de questionamentos e reflexões de uma artista-educadora acerca de processos de educação para crianças. Questiona os procedimentos de educadores da infância. Estão realmente abertos a uma escuta em relação às crianças que estão com eles ou têm medo delas? Planejam detalhadamente cada encontro sem deixar espaço para criação mútua ou deixam o encontro acontecer? Tomando como ponto de partida a educação pela sensibilidade como propõe Maria Amélia Pereira, acredita-se na infância como um momento de pulsar de vida, no brincar como arte de conhecimento em si e fomento à bagagem de experiências, verdadeiras potencias do educador, como pontua Jorge Larossa. Assim é apresentado um caminho encontrado de procedimentos de arte-educação que dialogam com os estímulos trazidos pelas crianças