A Relação educador, criança, culturafamiliar e os micro processos educativos.
Autor
PINTO, Tânia Fonseca
Colaborador
A Casa Tombada
Descrição
Esse trabalho tem caráter qualitativo e seu principal objetivo é construir um significado sobre as relações que envolvem a criança de 0 a 3 anos, educadores e suas famílias. A pesquisa apresenta, por meio de dois estudos de caso, as experiências observadas e investigadas na escola Pequeno Aprendiz – IEPA, escola particular da Zona Sul de São Paulo, com relação ao dia a dia da rotina escolar, à importância da acolhida da criança e sua família na escola e a criação de vínculo e conhecimento da cultura familiar, como ferramentas fundamentais do educador para a prática pedagógica.
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