A CRIANÇA QUE SOMOS – DO SER AO FLORESCER, DO FLORESCER AO ESPERANÇAR

A NATUREZA QUE SOU
Para começar esta escrita que passa por um lugar bastante interno e
autorreflexivo, preciso falar de meu processo pessoal, sou educadora da infância,
observo, acompanho e admiro os processos e encantamentos das crianças, em
suas mais diversas experiências. Dito isso, afirmo que cheguei em nosso curso com
a intenção de dedicar minhas reflexões e tecer relações junto às vivências de meu
dia a dia com a infância. Poder aguçar o olhar e a escuta atenta em cada aula, ideia,
fala e questionamento, trazidos pelas professoras, professores e colegas, tendo
como plano de fundo a Educação e seus desdobramentos.