A APRENDIZAGEM DA PALAVRA POR MEIO DA ORALIDADE - Perspectivas afro-brasileiras para a construção de saberes
Autor
REBECA ZENITH PIMENTEL
Colaborador
A Casa Tomabda
Descrição
Este artigo busca refletir sobre a oralidade, presente nas culturas afro-brasileiras, como uma epistemologia orientadora da prática pedagógica. Leva em consideração minha relação com a palavra, valoriza a escuta das indagações e reflexões das crianças como conhecimentos que devem ser reconhecidos na escola e como referências para o desenvolvimento de uma identidade autônoma. Reflete acerca da transmissão de um saber dominante, trazido como verdade única que ignora a oralidade ou dela se apropria de forma superficial. A partir de relatos pessoais, propõe-se um olhar diferenciado para a oralidade, enfatizando a identidade, a escuta e a coletividade como valores característicos das culturas afro-brasileiras que, difundidos por meio da palavra são orientadores para a construção de saberes por outra perspectiva.
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